INTERJECCIONES

Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo, una llamada enérgica o describen elementalmente una acción

Se diferencian cuatro clases:

·         Interjecciones imitativas: las formadas onomatopéyicamente, es decir, las que imitan ruidos de la realidad. Por ejemplo: (¡chas!, ¡plaf!)
·         Interjecciones expresivas: las que el hablante utiliza para exteriorizar sentimientos: sorpresa, indiferencia, dolor, rechazo, indignación, alegría, etc. Por ejemplo: (¡oh!,
¡ah!, ¡ay!)
·         Interjecciones apelativas: las que se utilizan para actuar sobre la voluntad del receptor. Por ejemplo: ( ¡eh!, ¡aúpa!)
·         Interjecciones formularias: las que se usan como fórmula de saludo, despedida, cortesía, protesta, etc. Por ejemplo: (¡adiós!, ¡enhorabuena!)

VERBOS

Es la parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo; además de las formas no personales, que no presenta ni número ni persona.

Aquí os dejamos el verbo amar conjugado en todos los tiempos verbales y personas:

ADVERBIOS

Un adverbio es un tipo de palabra invariable que actúa como núcleo del sintagma adverbial, y tenemos los siguientes tipos de clases.

·         Tiempo: luego, ahora, antes, después…

·         Lugar: cerca, lejos, aquí, allí…

·         Modo: bien, mal, así, despacio…

·         Cantidad: más, menos, poco, bastante…

·         Afirmación: sí, claro, ciertamente, también…

·         Negación: no, nunca, jamás…

·         Duda: tal vez, quizá, acaso…

PREPOSICIONES

La preposición es la clase de palabra invariable que introduce el llamado sintagma preposicional. Y tenemos:

A	de	para
Ante	desde	por
Bajo	en	según
Cabe	entre	sin
Con	hacia	so
Contra	hasta	sobre

ELEMENTOS DE COHESIÓN

Ø  Nivel fonético-fonológico, que se ocupa del sonido de las palabras:

-          Onomatopeya

-          Aliteración

-          Oraciones interrogativas y exclativas.

Ø  Nivel léxico-semántico, que se ocupa del estudio del significado

-          Repeticones

-          Redes léxicas:

§  Campos semánticos.

§  Sinonímia/antonímia.

§  Hiperónimo.

-          Sustituciones por pronombres:

§  Anafóricos.

§  Catafóricos.

Ø Nivel morfo-sintáctico, se ocupa del estudio de las distintas categorías gramaticales y de los monemas que lo componen:

-          Deíxis personal:

§  Pronombres personales.

§  Personas de los tiempos verbales.

§  Determinantes/pronombres posesivos.

-          Deíxis temporal:

§  Tiempos verbales

§  Expresiones de tiempo.

§  Adverbios de tiempo.

-          Deíxis espacial:

§  Determinantes/pronombres demostrativos.

§  Adverbios de lugar.

§  Expresiones de lugar.

-          Elipsis.
-     Conectores.

SUSTANTIVOS

Los sustantivos, su función es la de nombrar seres u objetos.

Pueden ser:

• Común: En general. Ej: País.
• Propio: Diferencia del resto. Ej: España
•  Individual: A un solo objeto. Ej: cerdo
• Colectivo: A un conjunto. Ej: piara
•  Concreto: Podemos percibir. Ej: edificio
• Abstracto: Ideas o sentimientos. Ej: alegría
• Contable: Se puede contar. Ej: pájaro
• No contable: No se puede contar. Ej: aire

CONJUNCIONES

Es una categoría gramatical invariable, que se utiliza para unir palabras y oraciones

Existen diferentes clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.

2. Disyuntivas: o, u.

3. Adversativas: pero, mas, sino.

4. Concesiva: aunque.

5. Causales: porque, pues.

6. Condicionales: si.

7  Comparativa: tan, tanto, que, como.

8. Consecutivas: tanto, que, luego.

9. Concesivas: aunque.

10. Finales: para.